Теория:
В задании № \(23\) ЕГЭ необходимо определить тип информации, представленной в тексте для анализа.
Пример:
(\(1\)) Чем меньше человек доволен собою и своею внутреннею жизнью, тем больше он проявляет себя во внешней, общественной жизни.
(\(2\)) Для того, чтобы не впадать в эту ошибку, человек должен понимать и помнить, что он так же не властен и не призван устраивать жизнь других, как и другие не властны и не призваны устраивать его жизнь, что он и все люди призваны только к одному своему внутреннему совершенствованию, в этом одном всегда властны и этим одним могут воздействовать на жизнь других людей.
(\(3\)) Если бы то время и те силы, которые расходуются людьми теперь на устроительство жизни людей, расходовались бы каждым на дело борьбы с своими грехами, то то самое, чего желают достигнуть люди — наилучшее устройство жизни, — было бы очень скоро достигнуто.
(\(4\)) В молодых годах люди верят, что назначение человечества в постоянном совершенствовании и что возможно и даже легко исправить всё человечество, уничтожить все пороки и несчастья. (\(5\)) Мечты эти не смешны, а, напротив, в них гораздо больше истины, чем в суждениях старых, завязших в соблазнах людей, когда люди эти, проведшие всю жизнь не так, как это свойственно человеку, советуют людям ничего не желать, не искать, а жить как животное. (\(6\)) Ошибка мечтаний молодости только в том, что совершенствование себя, своей души юноши переносят на других.
(\(7\)) Делай своё дело жизни, совершенствуя и улучшая свою душу, и будь уверен, что только этим путём ты будешь самым плодотворным образом содействовать улучшению общей жизни.
(\(2\)) Для того, чтобы не впадать в эту ошибку, человек должен понимать и помнить, что он так же не властен и не призван устраивать жизнь других, как и другие не властны и не призваны устраивать его жизнь, что он и все люди призваны только к одному своему внутреннему совершенствованию, в этом одном всегда властны и этим одним могут воздействовать на жизнь других людей.
(\(3\)) Если бы то время и те силы, которые расходуются людьми теперь на устроительство жизни людей, расходовались бы каждым на дело борьбы с своими грехами, то то самое, чего желают достигнуть люди — наилучшее устройство жизни, — было бы очень скоро достигнуто.
(\(4\)) В молодых годах люди верят, что назначение человечества в постоянном совершенствовании и что возможно и даже легко исправить всё человечество, уничтожить все пороки и несчастья. (\(5\)) Мечты эти не смешны, а, напротив, в них гораздо больше истины, чем в суждениях старых, завязших в соблазнах людей, когда люди эти, проведшие всю жизнь не так, как это свойственно человеку, советуют людям ничего не желать, не искать, а жить как животное. (\(6\)) Ошибка мечтаний молодости только в том, что совершенствование себя, своей души юноши переносят на других.
(\(7\)) Делай своё дело жизни, совершенствуя и улучшая свою душу, и будь уверен, что только этим путём ты будешь самым плодотворным образом содействовать улучшению общей жизни.
(По Л. Толстому)
Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажи номера ответов.
\(1\)) В предложении \(3\) представлено рассуждение.
\(2\)) В предложении \(2\) указана причина того, о чём говорится в предложении \(1\).
\(3\)) В предложении \(6\) представлено повествование.
\(4\)) Предложение \(5\) поясняет, дополняет содержание предложения \(4\).
\(5\)) Предложение \(7\) противопоставлено по содержанию предложению \(6\).
Обрати внимание!
Формулировка задания может различаться, и тогда нужно выбрать ошибочные утверждения.
Правильных ответов обычно два или три. В ответе запиши номера предложений в любом порядке, без пробелов и знаков препинания.
За правильное выполнение задания даётся \(1\) балл. Если допустишь ошибку — \(0\) баллов.
Алгоритм выполнения
1. Внимательно прочитай высказывание о тексте.
Обрати внимание!
Различай формулировки.
Если говорится «в предложении представлено повествование/описание/рассуждение» или «в предложении дано повествование/описание/рассуждение», то тип речи преобладает в эпизоде, он основной (элементов других типов речи нет).
Если говорится «предложение содержит повествование/описание/рассуждение» или «содержит элементы повествования/описания/рассуждения», то значит, что в эпизоде встречаются и другие типы речи, а указанный может и не быть основным.
2. Найди в тексте указанные предложения и проверь, верно или неверно утверждение: в черновике напротив каждого высказывания ставь «\(+\)» (утверждение верное) или «\(−\)» (допущена ошибка).
3. Перепроверь, номера каких высказываний (правильных или ошибочных) нужно перенести в ответ, и запиши их.
Как решить задание из примера?
1. Найдём указанные предложения и сопоставим их с утверждениями.
Утверждение из задания | Предложения из текста | Вывод |
| \(1\)) В предложении \(3\) представлено рассуждение | (\(3\)) Если бы то время и те силы, которые расходуются людьми теперь на устроительство жизни людей, расходовались бы каждым на дело борьбы с своими грехами, то то самое, чего желают достигнуть люди — наилучшее устройство жизни, — было бы очень скоро достигнуто | \(+\) В предложении представлено рассуждение |
| \(2\)) В предложении \(2\) указана причина того, о чём говорится в предложении \(1\) | (\(1\)) Чем меньше человек доволен собою и своею внутреннею жизнью, тем больше он проявляет себя во внешней, общественной жизни. (\(2\)) Для того, чтобы не впадать в эту ошибку, человек должен понимать и помнить, что он так же не властен и не призван устраивать жизнь других... | \(−\) Предложение \(2\) не имеет значения причины |
| \(3\)) В предложении \(6\) представлено повествование | (\(6\)) Ошибка мечтаний молодости только в том, что совершенствование себя, своей души юноши переносят на других | \(−\) В предложении представлено рассуждение |
| \(4\)) Предложение \(5\) поясняет, дополняет содержание предложения \(4\) | (\(4\)) В молодых годах люди верят, что назначение человечества в постоянном совершенствовании и что возможно и даже легко исправить всё человечество, уничтожить все пороки и несчастья. (\(5\)) Мечты эти не смешны, а, напротив, в них гораздо больше истины, чем в суждениях старых, завязших в соблазнах людей, когда люди эти, проведшие всю жизнь не так, как это свойственно человеку, советуют людям ничего не желать, не искать, а жить как животное | \(+\) Предложение \(5\) поясняет, дополняет содержание предложения \(4\) |
| \(5\)) Предложение \(7\) противопоставлено по содержанию предложению \(6\) | (\(6\)) Ошибка мечтаний молодости только в том, что совершенствование себя, своей души юноши переносят на других. (\(7\)) Делай своё дело жизни, совершенствуя и улучшая свою душу, и будь уверен, что только этим путём ты будешь самым плодотворным образом содействовать улучшению общей жизни | \(−\) Предложение \(7\) не противопоставлено предложению \(6\) |
2. Проверим, какие высказывания нужно перенести в ответ.
Нужно найти правильные высказывания. Это варианты \(1\) и \(4\).
Ответ: \(14\) (или \(41\)).
При выполнении заданий «Как на ЕГЭ» записывай ответ в точном соответствии с экзаменационными требованиями!