Теория:
Произнеси слова: «слон», «письмо», «кактус».
Во всех этих словах нам встретились звуки [с], [с'].
Когда мы произносим эти звуки, наш язычок отодвигается назад и создаёт преграду для выхода воздуха.
Звуки [с], [с'] — согласные.
Согласные звуки могут быть твёрдыми или мягкими. Гласные звуки, которые находятся после него, указывают, твёрдый согласный или мягкий.
Твёрдый [с] мы можем услышать в словах: «солнышко», «сам».
Мягкий [с'] встретится нам в словах: «семья», «лось», «сила».
Когда мы пишем или читаем, мы обозначаем звуки [с], [с'] специальными знаками — буквами С, с.
Согласные звуки подразделяются на глухие и звонкие.
Звонкие согласные мы произносим с шумом и с голосом. Глухие согласные произносятся только с шумом.Иногда, прочитав слово с одной буквой, мы слышим совсем другой звук. В слове «берёзка» мы отчётливо слышим звук [с] — «берё[с]ка». В слове «просьба» слышен звук[з] — «про[з']ба».
В русском языке такие звуки называют парными согласными.
Парные согласные можно перепутать при письме.
Чтобы узнать, какую букву написать, необходимо изменить форму слова так, чтобы парный согласный звук был слышен отчётливо. После согласного надо поставить гласный звук или звук [н].
Прочитаем: «сказка», «мороз». Слышим: «ска[с]ка», «моро[с]».
Подберём проверочные слова: «сказка» — «сказочка», «мороз» — «морозный».
Теперь мы чётко слышим звук и знаем, какую букву надо написать.
Источники:
Изображения. © ЯКласс.