Теория:
Одной из основополагающих потребностей человека является нужда в передаче опыта от одного поколения к другому. Именно это способствует прогрессу, так как каждое поколение может совершать открытия, опираясь на опыт и знания своих предшественников. Функцию передачи и приумножения опыта выполняет в обществе такой социальный институт, как образование.

Рис. \(1\). Функции образования
- Экономическая функция. Благодаря образованию каждый из нас получает ту профессию и развивает те навыки, которые помогут нам стать одними из активных участников экономики страны. Система образования должна анализировать рынок труда и делать упор на обучение работников тех специальностей, в которых сейчас нуждается экономика. В личностном плане образование помогает людям повышать свою квалификацию и получать более высокооплачиваемую работу.
- Социальная функция (функция социального лифта). Образование является критерием социальной стратификации, и с его помощью человек может повысить свой социальный статус. Организация системы образования в обществе во многом определяет социальную структуру последнего. Если образование доступно массам, то в обществе увеличивается численность среднего класса. Если же образование доступно только элитам, усиливается социальное неравенство.
- Культурная функция. Образование способствует сохранению и приумножению культурного наследия общества, всестороннему развитию личности, совершенствованию творческих способностей индивида, а также оказывает влияние на формирование мировоззрения и расширение кругозора молодого поколения.
- Воспитательная функция. Система образования помогает человеку проходить этапы социализации, приобщаться к культурным нормам и ценностям, принятым в данном обществе.
1. В Российской Федерации гарантируется право каждого человека на образование.
2. Право на образование в Российской Федерации гарантируется независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения, имущественного, социального и должностного положения, места жительства, отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным объединениям, а также других обстоятельств.