Теория:
Юра предложил Яре решить \(3\) задачи.
а) Туристу нужно пройти \(10\) километров. Он шёл \(2\) часа со скоростью \(3\) км/ч. Какое расстояние ему осталось пройти?
б) Вадим решил купить \(2\) карандаша по цене \(3\) рубля и подал в кассу \(10\) рублей. Сколько сдачи он должен получить?
в) Лизе нужно прочитать \(10\) страниц книги. Она читала \(2\) дня по \(3\) страницы каждый день. Сколько страниц осталось прочитать девочке?
Для решения первой задачи Яра использовала формулу пути: .
а) (км).
Ответ: туристу осталось пройти \(4\) км.
Для решения второй задачи она вспомнила формулу стоимости: .
б) (руб.).
Ответ: Вадим получил \(4\) руб. сдачи.
Решая последнюю задачу, Яра использовала формулу работы: .
в) (стр.).
Ответ: Лизе осталось прочитать \(4\) страницы.
Когда Яра сравнила способы решения задач, то с удивлением заметила, что они одинаковые, различаются лишь величинами.
Юра сказал, что все эти формулы связаны с умножением, с нахождением произведения, поэтому их все можно заменить одной формулой, которая называется формула произведения.
Источники:
Изображения. @ ЯКласс.