Теория:

В результате либерализации общества в стране стали зарождаться общественные движения.
 
Важную роль в общественной самодеятельности играли студенты. Число их возрастало с каждым годом, а Университетский устав \(1863\) года утвердил автономию для высших учебных заведений. В стране распространялись революционно-демократические взгляды. Революционеры рассматривали студентов как наиболее активную часть общества, поэтому старались поддерживать с ними тесные контакты и вовлекать их в деятельность кружков.
 
Студенты участвовали в леворадикальных кружках, распространяли прокламации, нацеленные на свержение царизма, а студент Дмитрий Каракозов в \(1866\) году совершил покушение на императора Александра \(II\), что стало первым в России террористическим актом.
 
Karakozov.jpg
Рис. \(1\). Дмитрий Каракозов
 
В \(1867\) году вышел указ, согласно которому полиция могла контролировать деятельность студентов и выпускников университетов, вмешиваться в дела высших учебных заведений. Это в дальнейшем вылилось в массовые студенческие протесты в крупных городах страны.
 
Во второй половине \(XIX\) века также стало зарождаться женское движение. Это было связано с борьбой женщин за эмансипацию, за предоставление прав на получение образования и экономическую независимость на Западе. Зависимость женщин от мужчин была связана в первую очередь с тем, что они не могли получить профессию, а следовательно, не могли себя обеспечивать. В результате борьбы за женское образование в России было открыто множество университетских курсов для женщин.
 
Nikolaj_Alexandrowitsch_Jaroschenko_-_Girl_student.jpg
Рис. \(2\). Курсистка
 
Женщины также боролись и за политические права. Это успешно использовали радикалы, желающие свергнуть монархическую власть. Женщины участвовали в политических кружках.
 
В России были известны примеры, когда женщины создавали общества и организации, в которых уделялось внимание саморазвитию, распространению образования, приобщению к культурным ценностям.
 
Развитие капитализма привело к тому, что в  России стал формироваться рабочий класс — пролетариат. Среди рабочих сразу началось создание кружков, просветительская деятельность, агитационная работа. Рабочие выступали за свои права, за повышение заработной платы, устраивали стачки. Революционеры также часто использовали рабочие движения для достижения своих целей. Создавались и официальные союзы рабочих, которые имеют свои программы.
 
Таким образом, во второй половине \(XIX\) века общественные движения приобрели массовый характер. Это было связано с переменами, происходившими в политике, экономике, культуре.
Источники:
Рис. 1. Дмитрий Каракозов. 1866 год. Общественное достояние (дата обращения: 11.04.2023).
Рис. 2. Курсистка. Н. А. Ярошенко. 1883 год. Общественное достояние (дата обращения: 11.04.2023).