10. Анализ текста

Независимо от возвышения платы за учение, было бы, по крайней мере, нужно разъяснить начальствам гимназий и прогимназий, чтобы они принимали в эти учебные заведения только таких детей, которые находятся на попечении лиц, представляющих достаточное ручательство в правильном над ними домашнем надзоре и в предоставлении им необходимого для учебных занятий удобства. Таким образом, при неуклонном соблюдении этого правила гимназии и прогимназии освободятся от поступления в них детей кучеров, лакеев, поваров, прачек, мелких лавочников и тому подобных людей, детям коих, за исключением разве одарённых гениальными способностями, вовсе не следует стремиться к среднему и высшему образованию.

 

С тем вместе, не находя полезным облегчать на казённые средства приготовление детей в гимназии и прогимназии, было бы необходимо закрыть приготовительные при них классы, прекратив ныне же приём в оные. На приведение сей последней меры в исполнение уже последовало, по всеподданнейшему докладу моему, предварительное высочайшее соизволение.

 

…Теперь предстоит только войти в Комитет министров с представлением:

  

1) об ограничении известным процентом приёма в гимназии и прогимназии детей евреев, и

 

2) о предоставлении министру народного просвещения, в изменение ст. \(129\) устава университетов, права определять плату за слушание лекций, не стесняясь ныне установленной \(50\)-рублёвой нормой.

 

…Можно надеяться, что с приведением вышеизложенных мер в исполнение значительно сократится число учеников в гимназиях и прогимназиях и улучшится состав их, что особенно важно потому, что дурное направление учащихся зависит не от количества гимназий и прогимназий, а от качества учеников и переполнения каждой из них в отдельности.