2. Педагог Лев Толстой

 

 

Лев Николаевич Толстой много времени и сил отдавал не только писательству, но и педагогике, обучению детей. В \(1859\) году в Ясной Поляне он открыл экспериментальную школу, учениками которой стали крестьянские дети в возрасте от \(7\) до \(15\) лет. Толстой был категорически против принуждения и наказаний — методов обучения, которые были очень популярны в то время. На занятиях в его школе можно было сидеть где и как угодно, свободно перемещаться по классу и переговариваться с товарищами. В школе не было чёткого расписания и оценок. Да и домашнего задания там не было — Толстой понимал, что крестьянским детям и выполнять-то его некогда. Зато были прогулки, гимнастика и игры.

 

Уроки вели четыре учителя, среди них и сам Лев Толстой. Он обучал истории, физике и математике. Л. Н. Толстой с большим рвением занимался с учениками и своим энтузиазмом заражал и детей. При этом был строг и требователен.

Школа просуществовала недолго — три года, но Толстой не оставил педагогику. В течение года он выпускал журнал «Ясная Поляна», у которого вышло \(12\) номеров. Позже Лев Толстой сосредоточился на создании «Азбуки» — школьного пособия для обучения детей чтению, письму и арифметике.

Пособие состояло из четырёх частей, в каждой из которых были литературные произведения для самостоятельного чтения, тексты на церковнославянском языке и задачи по арифметике. Первый том ещё включал в себя азбуку — раздел, где изучается алфавит.

Первый вариант «Азбуки» получил много негативных отзывов, и Л. Н.\(~\)Толстой переработал книгу и выпустил «Новую азбуку». Для нового издания писатель создал более сотни небольших произведений, среди которых, например, рассказ «Филиппок». «Новую азбуку» восприняли благосклонно, и она многократно переиздавалась.